viernes, 28 de marzo de 2014

Los relatos ejercen una atracción transformadora

Tanto niños como adultos sentimos fascinación por los relatos. Durante la infancia, nos rendimos a las historias que los mayores nos cuentan, pero poco a poco vamos distanciándonos de ellos para acabar siendo nosotros mismos generadores de relatos que, inevitablemente, tendrán a su vez efectos sobre otros y, principalmente, sobre nuestra propia forma de afrontar las situaciones. De lo satisfechos que estemos de los relatos que nos hagamos de nosotros mismos y de las reacciones que ejercen éstos sobre las personas con las que nos relacionamos, dependerá nuestra autoestima, que es en sí un hecho social, pues exige de la participación de actores y espectadores.

Los relatos, pues, a los que estamos expuestos, ya sean simples o con fuerte carga emocional, ejercen una atracción transformadora que configura la percepción que tenemos de la realidad. A partir de esa determinada y particular forma de explicarnos lo que pasa, construimos la imagen que tenemos de nosotros, siendo esta reacción, que para nada es natural, sino social, la que definirá nuesttra forma de mirar el futuro.

En tiempos convulsos, y a rebufo de las decisiones tomadas en nuestro nombre pero sin nuestra participación, viene a colación sacar a escena la importancia de los relatos, intrumento social que utilizamos para construir la realidad y al que podemos atribuir altas dosis de violencia, pues se dan por inexcusables, consecuencias que afectan a muchos excluyendo a otros; que podríamos tildar de amorales, pues justifican hechos y circnstancias que, en otras condiciones, cualquier grupo humano rechazaría. Es en este caso, un relato perversamente fascinador, intencionadamente dirigido hacia la emocionalidad, un relato que trastoca la percepción de la realidad, entorpece el adecuado desarrollo moral que tanto juzgamos, principalmente en adolescentes, y más aún imposibilita la capacidad de la persona para interrumpir ese círculo vicioso si el núcleo en el que se desarrolla, familia, contexto escolar y comunitario, es´ta a sus vez azotado por lo que el discursos general tilda de inevitable.

De la peculiaridad de estas respuestas dependen reacciones como la vergüenza, asociada a respuestas agresivas: la compasión hacia uno mismo, el miedo, la desconfianza; respuestas, por otra parte, previsibles en entornos negativos y desesperanzadores que invitan al inmovilismo y al fatalismo. Si a esto le añadimos la vulnerabilidad propia de la adolescencia, no puede sorprendermos que la imagen que de ellos mismos perciben sea altamente tóxica, al verse privados de la consideración y del derecho a la realización personal que deriva en sentimientos de vergüenza que explican sus respuestas desafiantes. 


Un saludo y feliz fin de semana...

Nunca dejaría de ser Educadora Social...


A través del contacto con personas que presentan dificultades sociales tales como desajustes vitales, problemas de adaptación al entorno y adolescentes en situación de conflicto social grave, todos estos factores que hemos catalogado como debilitadores, he aprendido a comunicarme con los demás de una forma distinta, altamente gratificante, siendo capad de mirarme a mi misma a través de los ojos de otros y ponerme en su lugar, lo que llamamos empatía.

De ellos, he adquirido, la habilidad de ser más resistente, con la cual me siento más competente a la hora de responder a las demandas del contexto en el que he decidido desarrollar mi actividad profesional, lo que implica ser más competente a la hora de manejar el estrés y persistente en el empeño de persentar menos dificultades para experimentar procesos de resiliencia. He aprendido a confiar más en el esfuerzo y a valorar el apoyo social para ser más creativa a la hora de buscar y encontrar estrategias de afrontamiento cuando los obstáculos parecen insalvables.

NUNCA DEJARÍA DE SER EDUCADORA SOCIAL, porque he aprendido lo que la empatía y puedo expresar mayor satisfacción en el trabajo y trabajar más y mejor en equipo.

Y muchos de vosotros y vosotras os preguntaréis a que viene esta reflexión. Pues bien, a lo largo del tiempo también he descubierto que la principal función de mi futuro trabajo es la de compartir y contagiar estados emocionales positivos, ya que no podemos ni debemos olvidar, que estados emocionales negativos entorpecen gravemente el desarrollo de la autoestima, que correlaciona con una pobre percepción del bienestar subjetivo y de la vivencia de competencia y seguridad lesionando las capaciadades de atención y por tanto afectando a la memoria, dimensión básica del aprendizaje. Seguir aprendiendo es el proyecto del que no quiero apearme, por el momento.




¡¡¡Un saludo y feliz fin de semana para todos y todas !!!

jueves, 27 de marzo de 2014

Rol Estratega

Bienvenidos a todos y a todas una semana más, como cada semana seguimos con el juego de roles. Esta semana me ha tocado ser la estratega de mi grupo, por lo tanto, esta semana me voy a dedicar hacer el reparto de roles a los demás miembros del grupo y el reparto quedaría de la siguiente manera:

- Inés María Saavedra Pizarro: Rol estratega.
- Sandra Leo Barriga: Rol relatora.
- Sara Suero Corrales. Rol evaluadora.
- Sara Granado Hernández: Rol buscadora.
- Ángel Pérez- Carasa Cendrero: Rol rastreador.
- María del Río Domínguez Gonzáles: Rol crítica.




Ánimo para todos y a trabajar, que somos un buen equipo.

¡¡¡FELIZ SEMANA !!!


lunes, 24 de marzo de 2014

Manifiesto software libre

Manifestamos que estamos a favor del software libre porque así el conocimiento llega a más gente y es compartido, se pueden modificar, copiar, cambiar, no monopolizado y tiene un código abierto y si se modifica no obliga a publicarlo.
Renegamos del software privado porque la información está limitada y no toda la población tiene acceso a él.
Reivindicamos que haya un acceso universal y una distribución para toda la población de forma libre y gratuita.

 ¡SOFTWARE LIBRE PARA TODOS! =)

Una fábrica con sentido: FEGEDA

Hoy me gustaría compartir con todos vosotros/as un vídeo que me ha parecido muy interesante como futura educadora social.

Se trata de una empresa, pero no de una empresa habitual, si no aquella que ha conseguido que muchas personas con trastornos mentales o severos sean capaces de reintegrarse en la sociedad. En ella se realizan productos de manera artesanal además de llevarse a cabo una terapia de recuperación de las mismas.

La iniciativa es llevada a cabo por un precursor, Cristobal Colón, quién entró a trabajar en un psiquiátrico, donde comprobó que este centro no mejoraba las condiciones de vida de los pacientes. Fue a partir de este momento cuando decidió lanzar varios proyectos llevados a cabo por estas personas y montar una empresa con todos ellos. Ésta se dedica tanto a fabricar yogures como mermeladas, helados, impulsar actividades de trabajo como arreglar jardines cercanos o ayudarles a buscar empleo en otras empresas. En ella trabajan varios profesionales que son los que se encargan de supervisar el trabajo de éstas personas, entre los que se encuentran educadores, trabajadores sociales y psicólogos.

Además de estas iniciativas, también se lleva a cabo la arterapia, donde cada uno de estos trabajadores se dedica hacer aquello que les gusta realmente, como es dibujar, hacer manualidades o escuchar música entre otras. Es una cooperativa sin ánimo de lucro, que busca sobre todo la autonomía personal de éstos trabajadores, cuyo fin es terapéutico, es decir, se basa en recuperar la dignidad de los pacientes y donde los beneficios obtenidos se vuelven a invertir en la misma para su mejora y sostenibilidad.

Para terminar, deciros que me parece una de las mejores iniciativas llevadas a cabo en España debido a que muchas de éstas personas que están trabajando en esta empresa no habrían mejorado su estado de salud y calidad de vida si no fuese por esta empresa. Desde aquí también os animo a dejar algún comentario sobre esta iniciativa, además de incluiros el vídeo con toda la información de la misma.
Aquí os dejo el enlace de dicho vídeo para quien quiera visualizarlo y obtener más información de dicha fábrica.

FEGEDA


Un Saludo y Feliz semana :)

Rol: Relatora

Una semana más seguimos con el juego de roles y puesto que ya van varias semanas, esta me ha vuelto a tocar el rol de relatora de mi grupo.
Para ello os voy a explicar lo que hemos ido realizando a lo largo de la semana entre todos los miembros del grupo.
En primer lugar está mi compañera Sandra Leo Barriga, que esta semana la ha tocado desempeñar el rol de estratega y realizó el reparto de roles a los demás miembros del grupo rápidamente para que pudieran desempeñar su rol. Con respecto a su blog está muy completo y es raro el día que no nos sorprende con alguna entrada nueva. ¡¡¡Sigue así compi!!!.
En segundo lugar está mi compañera Sara Suero Corrales, que esta semana la ha tocado el rol de crítica, y para ello a realizado un crítica sobre la Fundación Infantil Ronald McDonald, ya que, ha considerado que es un tema interesante que resaltar. Con respecto a su blog me parece que está muy completo y lo lleva al día. ¡¡¡Sigue así campeona!!!.
En tercer lugar está mi compañera Sara Granado Hernández, que esta semana la ha  tocado el rol de rastreadora, y para ello a buscado la misma noticia en diferentes periódicos, en su caso la noticia es "Pan, trabajo y techo para todos y todas". Por una parte me parece que está bien desempeñado el rol, ya que lo ha buscado y diversas fuentes, pero a la hora de hacer el rol, la pongo una pequeña pega, que es que el enlace de los diferentes periódicos se ponen al final y no al principio, por lo demás lo veo todo correcto. Con respecto a su blog está también bastante completo. ¡¡¡Buen trabajo!!!.
En cuarto lugar está mi compañera Mª del Río Domínguez González, que esta semana la ha tocado el rol de Buscadora, y para llevarlo a cabo a decidido buscar información sobre la página de AFTEA. Nos ha contado un poco lo que nos podemos encontrar en la página y su funcionamiento. Con respecto a su blog lo tiene también bastante completo y desde mi punto de vista está realizando un buen trabajo. ¡¡¡Sigue así!!!
En quinto y último lugar está mi compañero Ángel Pérez- Carasa Cendrero, que esta semana le ha tocado el rol de evaluador, el cual nos pondrá una nota, la cual él crea oportuna con respecto a nuestro trabajo realizado.
Para finalizar, decir que hemos quedado todo el grupo de trabajo para elegir el tema de nuestro trabajo grupal de eXe Learning.

¡¡¡Seguid así compañeros/as somos un buen grupo!!!


Un saludo y feliz semana para todos.

miércoles, 12 de marzo de 2014

Experiencia como Educadora Social

En el vídeo que muestro a continuación,  nos explica la importancia de la Educación Social en la Sociedad en la que nos encontramos y podemos ver un ejemplo de una educadora social a lo largo de su profesión y la experiencia que tiene a la hora de poner en práctica esos conocimientos como Educadora Social. Me parece importante tener este conocimiento y a la vez muy interesante por lo que no he podido resistirme a publicar dicho vídeo.





Rol Buscadora

Esta semana me ha tocado desempeñar el rol de buscadora en mi grupo. Para llevar a cabo correctamente dicho rol, he tenido que buscar una página web relacionada con la Educación Social.

Buscando y buscando detenidamente me he encontrado con la página de "Eduso.net", el portal de la Educación Social.
 Dicha página esta dividida por partes en las cuales nos encontramos diferente información. A la izquierda de la página nos encontramos una columna, la cual es el inicio y en dicha columna nos podemos encontrar temas de información como por ejemplo, demandas de empleo, ofertas de empleo relacionadas con nuestra profesión, noticias, etcétera. También en esta página nos podemos encontrar revistas claves, revistas de Educación Social, experiencias, recursos, asociaciones de Educación Social, cursos relacionados con la Educación Social. Si vamos pinchando en cada uno de los enlaces nos vamos encontrando un montón de información relacionada con nuestra profesión.
Desde mi punto de vista es una página muy completa en la cual podemos encontrar todo tipo de información relacionada con nuestro ámbito de intervención, es decir, relacionada con la Educación Social.
No cabe decir que como futura Educadora Social creo conveniente y recomiendo siempre que sea necesario o simplemente por curiosidad ver dicha página, ya que nos puede servir de gran ayuda.

Para más información y más facilidad a continuación os dejo el enlace a dicha página:
Eduso

Un Saludo y Feliz miércoles para todos/as :)

Caso "Hermano Mayor"

Esta semana muestro un pequeño vídeo sobre el caso de  "Hermano Mayor".

En el vídeo que se muestra a continuación podemos ver un claro ejemplo de la intervención de un Educador Social, ya que en este caso la figura de dicho profesional es algo primordial para poder solventar dichos problemas que nos encontramos desde el ámbito de la Educación Social.
Es imprescindible, no solo ver el comienzo, si no, la evolución que se encuentra desde que el Educador Social comienza a intervenir en dicho caso.



Un Saludo y Feliz semana :)

sábado, 8 de marzo de 2014

Rol Rastreadora

Esta semana me ha tocado realizar el rol de rastreadora en mi grupo. He decidido buscar una noticia relevante en nuestro ámbito de intervención social, como es el miedo que tienen los jóvenes a salir del armario por su orientación sexual.

Para ello he buscado la misma noticia en diferentes periódicos como son "El País" y "Oveja Rosa" para explicar lo que aparece en cada uno de ellos y explicar lo que sucede en nuestra sociedad actual, para ello comentaré cada una de las noticias señalando las diferencias y similitudes que aparecen en cada una de ellas en dichos periódicos.

Tanto en el primer periódico como en el segundo, nos cuentan resumidamente que la asociación COGAM ha publicado dicho estudio en relación con este tema. También ambos periódicos nos dice y habla de que el alumnado de origen extranjero tiene mayores expectativas de rechazo y mayores prejuicios aunque se adaptan al entorno mas rápidamente. Otra similitud que nos encontramos en ambos periódicos es que dicen que el profesorado muestra una preocupante pasividad ante comportamientos homófobos en el aula, señalando la diferencia que en el periódico "El País", nos señala que en estos casos en el aula termina habiendo una expulsión de la víctima.
Otra diferencia que nos encontramos respecto un periódico con otro es que en "El País", nos dice que en el Parlamento de Cataluña existe una propuesta de ley en este sentido. Varios colectivos LGTB catalanes reclamaron ante la Comisión de Igualdad del Parlamento que los partidos aprobasen la medida para someterla a votación. También cabe decir que en dicho periódico nos señala que la asociación también ha reivindicado la vuelta de la asignatura Educación para la ciudadanía, con un currículo que incluya educación afectivo- sexual, mientras que en el otro periódico "Oveja Rosa" ni siquiera lo nombra.

A continuación para finalizar esta entrada os adjunto el enlace a dichas noticias:

¡¡¡Un saludo para todos y feliz semana !!!